三流腦子的高攀

我本月開的AI 編程課，共四堂，較早開的一班真人課今個星期已是第三堂，相應錄製的網上課程亦已完成第三課，內容設定我甚滿意，我深信該拿揑到個均𧗽，將編程、實用和趣味，共冶一爐。

雖然教書的人只屬三流腦子（一流腦子能創作、二流則懂應用，三流就人云亦云，甚至云得連自己也不知在說甚麼），但我真愛教，愛組織和編修教材，一旦present 得好，我極有滿足感。

舊生上了兩課後，在家中練習，然後在whatsapp 跟我說：

「多謝你教我！整到(網站)咁我已經覺得好靚啦 」

這是做一個教者最受用的回饋。

正因為這些鼓勵，三流腦子的我，一直也竭力做些二流腦子的應用和一流腦子的創作，是有點力有不逮的，但總好過不做；更何況應用講經驗，我實踐得多就能說應用囉！而創作，有時我也能天馬行空做到一些獨特事情，就像我昔日高考econ 補習所創作的笑話。

過去幾年的科技學習，令我在學養方面增添了很多新養份，我認為已有足夠的認知基礎，攀爬上二流腦子和觸及一流腦子之邊緣。

這個AI 編程課，是我這方面的第一個學養結晶，而九月份的

「2024我的AI 投資課」

將是我的第二個更精彩的結晶！