朋友打算移民,他說情非得已,明白「搵食」還是香港好,背靠祖國,真的較易抓錢;但他頂唔順香港的教育制度,為了子女,不得不走。
這方面,我當然很有共鳴。
十年的教育改革,真的乏善可陳。當然,私心一點,考試改革後的DSE Econ ,其補習市場萎縮,我抓少好多錢,我當然不愛這過去十年的教育制度;然而,長江後浪推前浪,補Econ 我紅了廿年,亦差不多完了一個產品週期,就算高考依然,我相信也會被新人淘汰,市場留不得我囉;而事實上,高考晚期,的而且確已有新進加入Econ 補習市場,亦似有取我而代之的趨勢,奈何他們時不利兮了,剛加入幾年就轉為DSE,Econ 補習的殷切需要驟然消失;今天,他們多已絕跡於這個不起眼的小眾市場。
從這角度,我對新學制的評價就應來得客觀與中肯。
早期DSE ,我見中文卷竟然跟足英文卷型態的考法,居然有口試,重有朗讀部份,要考考學生中文發聲,我真覺得荒謬!中文作為我們的母語,要這樣考嘛!?中文發音不夠準確便無法用廣東話於日常溝通?這部份真無謂,結果,行了2年就取消了!然後,年復一年,我相信考局也察覺所考太形式主義,陸續修正和簡化起來,簡化成點呢?就是由明年開始,考法打回原形,回到上世紀八十年代我學生年代的考試形式。
這是一種諷刺,教育改革,竟然最終走回頭路,還要回到四十年前,跟現下時尚口吻:呢d係乜野玩法?四十年前,個人電腦還未有,今天電腦要取替人力啦,但一個學科,居然可以原地踏步。
Econ 的考法轉變,感覺我更強烈,我真係覺得「將貨就價」,學生一山還有一山低,於是,考題愈出愈淺來成就考生的水平,但這是一種惡性循環,考題愈淺,學生愈Hea,水準便會永無休止的沉淪下去。想當年,1983年張五常overhaul 成份Econ 高考卷,深了數倍(聽當時前人講,原本Econ 卷係「背」理論的,考公開試時背到眼訓),考卷內容講求理論的應用,那時的學生怎樣應對呢?我們是遇強愈強的!就這樣,為這個城市創造了多代的財經人才。看到今天的Econ 卷,我真有撫今追昔的興嘆!是學生再無鬥心,還是我們的成人世界,有過份縱容之溺愛。
你執教鞭的,就會察覺,過去十年,莘莘學子愈來愈厭倦學習,昔日高中那種求學熱誠,幾近消失怠盡。
該是我老吧!五十多歲的青耆,總覺昔日好。